PROPOSTA

As escolas enfrentam, cada vez mais, o desafio de atender estudantes com diferentes perfis de desenvolvimento, aprendizagem, comportamento, sensibilidade sensorial e necessidades de participação. Nesse contexto, torna-se essencial contar com profissionais preparados para compreender essas singularidades e criar ambientes educacionais mais acessíveis, organizados e acolhedores.

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Ao concluir esta especialização, você amplia sua capacidade de observar os estudantes de forma integral, adaptar estratégias pedagógicas, organizar rotinas, promover autorregulação e favorecer a participação de todos no processo de aprendizagem.

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Trata-se de uma formação alinhada às demandas contemporâneas da educação inclusiva, especialmente no que se refere ao Desenho Universal para Aprendizagem, à neurodiversidade, ao desenvolvimento psicomotor, às bases sensoriais da aprendizagem, ao bem-estar escolar e à construção de práticas pedagógicas que respeitam as singularidades dos estudantes​.

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OBJETIVO

A pós-graduação em Contribuições da Terapia Ocupacional na Educação, ao longo do curso, você desenvolverá conhecimentos teóricos e práticos voltados aos desafios reais da inclusão, da aprendizagem e da participação dos estudantes no contexto escolar:

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• Compreensão dos novos paradigmas educacionais, incluindo práticas docentes inovadoras, uso criativo de ferramentas digitais, planejamento de aulas, mediação pedagógica e valorização da afetividade no processo educativo.

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• Estudo do desenvolvimento psicomotor, considerando bases biológicas, fisiológicas, neurológicas e psicológicas que influenciam a motricidade, a coordenação motora, a lateralidade, a orientação espacial e as habilidades psicomotoras na infância.

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• Aprofundamento nos pressupostos do Desenho Universal para Aprendizagem, com foco no planejamento docente, na adaptação de materiais didáticos, nas diferentes formas de participação dos estudantes e na construção de práticas pedagógicas mais acessíveis.

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• Estudo da neurociência e das bases sensoriais da aprendizagem, compreendendo como o desenvolvimento cerebral, a plasticidade neural, as funções executivas e o processamento sensorial influenciam a atenção, o comportamento, a memória, a regulação emocional e o desempenho escolar.

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• Identificação de sinais de disfunção sensorial, estresse, ansiedade, sobrecarga, dificuldades de autorregulação e impactos desses fatores na participação social e no aprendizado dos estudantes.

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• Desenvolvimento de estratégias da terapia ocupacional aplicáveis à sala de aula, como pausas ativas, ferramentas de foco, técnicas de relaxamento, mindfulness, consciência corporal, organização de ambientes e estruturação de rotinas.

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• Planejamento de práticas pedagógicas que favoreçam o bem-estar, o engajamento social, a interação positiva, a autonomia e a participação ativa de todos os estudantes.

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PÚBLICO-ALVO

A Pós-Graduação em Contribuições da Terapia Ocupacional na Educação é indicada para:

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Professores da Educação Infantil, Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, Pedagogos, Coordenadores pedagógicos, Gestores escolares, Profissionais da educação interessados em inclusão, neurodiversidade e desenvolvimento infantil, Educadores que desejam adaptar ambientes, rotinas e práticas pedagógicas para favorecer a participação dos estudantes, Profissionais que buscam formação continuada para atuar com estratégias de autorregulação, desenvolvimento psicomotor, acessibilidade pedagógica e bem-estar em sala de aula, É especialmente recomendada para quem deseja fortalecer sua prática pedagógica com recursos que favorecem a autonomia, o engajamento, a participação social e a aprendizagem de todos os alunos.